NOTICIAS
¡ESCUELA SOLIDARIA PRESENTA NOVEDADES!
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Por fin podemos disfrutar del último material que hemos elaborado desde Escuela Solidaria. Derechos Humanos, lucha contra la pobreza… ¡Ahí va la novedad! “Ocho Objetivos del Milenio, El Debate”.
En septiembre del año 2000, 189 países se reunieron en Nueva York en la Sede de Naciones Unidas, para diseñar un plan de lucha contra la extrema pobreza. Finalmente, se establecieron una serie de principios que se conocen como “Los Ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio”. Éste ha sido el contexto en el que hemos realizado el material, trabajar estos principios que se establecieron hace 13 años y de los que se evaluará su cumplimiento el próximo 2015. No es cuestión de aprenderse de memoria los Ocho Objetivos, ni saberse sólo toda la teoría que acompaña a estos valores sino que lo realmente importante es adoptar una visión crítica sobre las acciones emprendidas para la consecución de estos puntos fundamentales. El nuevo material que presentamos desde Escuela Solidaria se presenta como “Ocho Objetivos del Milenio, El Debate”
La Letra de Anna.
Jueves, 21 de Marzo de 2013 09:40 |
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Hoy es el día Mundial del Síndrome de Down, por este motivo desde Escuela Solidaria, queremos compartir con vosotros la lectura de una entrada del Blog Familia Actual de Pilar Guembre y Carlos Goñi, Aceprensa.
Concurso Te Toca, ¿Cuál es tu propuesta?
Viernes, 15 de Marzo de 2013 13:03 |
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Un año más la Fundación Antena 3 pone en marcha el concurso Te Toca!, iniciativa dirigida a los jóvenes estudiantes de 12 a 17 años, pudiendo participar de diferentes formas. El proyecto Te Toca! es un proyecto de escucha y participación que pretende acercar una realidad social a los jóvenes a la vez que busca sensibilizar y llamar a la acción. En esta ocasión, el concurso tiene como temática el contexto escolar, en concreto se encuadra del siguiente lema: ¿Cómo mejorar el ambiente escolar? Para ello, los estudiantes deben presentar ideas relacionadas con la integración de otros colectivos en sus colegios, el respeto, situaciones conflictivas, compromiso con la sociedad, familia y escuela y la relación con el profesor. Un ejemplo de superación
Lunes, 04 de Marzo de 2013 15:13 |
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Para comenzar la semana, desde Escuela Solidaria queremos proponeros la lectura de este artículo de y el ejemplo de superación que las personas con Síndrome de Down nos demuestran. Aquí os dejamos el link del artículo: http://www.aceprensa.com/articles/los-jovenes-con-sindrome-de-down-dan-ejemplo-de-superacion/
Esperamos que sea de vuestro interés. Los alumnos de 3º de ESO del Colegio Las Tablas, participan en una sesión de sensibilización sobre personas sin hogar.
Lunes, 25 de Febrero de 2013 00:00 |
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El pasado jueves 21 de Febrero, alumnos de 3º de ESO del Colegio Las Tablas, participaron en una sesión de sensibilización en la sede de la Fundación Rais en Las Tablas acerca de las personas sin hogar.
El Objetivo principal es sensibilizar a los jóvenes sobre las personas que están en riesgo de exclusión social, y en concreto sobre las personas sin hogar. Este es el segundo año consecutivo que alumnos de 3ª de ESO de este colegio, participan en esta sesión, que finaliza con un partido de fútbol con algunas personas que residen en las nuevas instalaciones de la Fundación.
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La inclusión Educativa en España desde la perspectiva del alumnos con discapacidad intelectual, de familias y profesionales
VER MÁSMiguel Ángel Verdugo Alonso Alba Rodríguez Aguilella Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO). Facultad de Psicología. Salamanca, España.
Desde que en el año 1985 se inició el proceso de integración educativa en España hasta la vigente Ley Orgánica 2/2006 de Educación (loe), que fundamenta el concepto de inclusión educativa (educación para todos), se han ido logrando avances significativos en la incorporación de alumnos con discapacidades a la escuela ordinaria, aunque el proceso ha tenido luces y sombras. Este artículo recoge los resultados de una investigación sobre la situación actual de la inclusión educativa de alumnos con discapacidad intelectual, e incluye su perspectiva, la de las familias y la de los profesionales. Se establecieron 18 grupos focales en seis comunidades autónomas españolas (Andalucía, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Cataluña, Galicia y Madrid) y se utilizó el programa NUD*IST 6.0 para procesar el contenido de los discursos de cada grupo focal. Asimismo, se sistematizó el proceso de análisis basándolo en las etapas establecidas por Miles y Huberman (1994). -
¿Cómo son nuestros jóvenes?
VER MÁSFelipe José de Vicente Alqueró, presidente de Ancabas. La educación de nuestros adolescentes y jóvenes, sobre todo en la franja de edad entre los 14 y 18 años, es noticia. Y cada vez más. Los profesores se quejan, con razón, de las dificultades que encuentran en las clases, los crecientes problemas de disciplina, el poco interés y escaso esfuerzo que muestran bastantes... El sistema educativo, fruto de la nefasta LOGSE, no contribuye a mejorar ni el nivel de conocimientos ni el clima escolar apropiado para estudiar. Eso suponiendo que la LOGSE se hubiera propuesto que nuestros chicos y chicas estudien...
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Generaciones Interactivas
VER MÁSEl Foro Generaciones Interactivas es una organización sin ánimo de lucro fundada en diciembre de 2008 por Telefónica, la Universidad de Navarra y la Organización Universitaria Interamericana. Su objetivo es generar y aplicar un conocimiento distintivo para que el uso de la tecnología contribuya al desarrollo de la persona, fomentando la participación activa de todos los protagonistas en este escenario: familia, escuela y sociedad.